Какво е душата?
• Душата е, когато мама ти сложи сладки на масата, а ти оставяш на братчето си. (8 г.)
• Душата има форма на сърце. (8г.)
Какво е тъгата?
• Тъгата е, когато един човек отива при друг и много пие. (7 г.)
Защо конете имат подкови?
• На коня му слагат подкови, защото те са по-леки от него и се движат по-бързо. (8 г.)
• На коня му слагат подкови, за да не падне по гръб. Когато му дръпнат повода, той се спира, благодарение на подковите. (9 г.)
• На коня му слагат подкови, за да тропа по улиците, защото иначе не би бил кон. (7 г.)
Какво означава думата "модерен"?
• Модерен е, когато видиш нещо хубаво и скъпо, а нямаш пари. (12 г.)
Как се прави парфюм?
• Парфюм се прави от вода, запушалка и парфюм. (5 г.)
Как успяват прелетните птички да летят ден и нощ хиляди километри?
• Лястовичките, когато тръгват за топлите страни, по пътя се настаняват на щъркеловите крила и си почиват. Когато тръгнат на такъв далечен път, птиците си взимат ядене. Преди да отпътуват, стоят месец-два да си починат. (7 г.)
Как се разбират птиците или животните помежду си, когато ние хората си говорим и понякога не се разбираме?
• Птиците и животните се събират и си говорят шепнейки, а на нас ни казват само "мяу". (10 г.)
• Рибите се разбират помежду си, когато правят мехурчета с уста. (8 г.)
• Рибите се разбират чрез знаци. Майка им ги учи на азбуката на перките. (8 г.)
Как хората от телевизията знаят какво ще бъде времето утре?
• Човекът от телевизията знае, че утре ще вали, защото чете какво е написала майка му. (6 г.)
Ако Земята се върти, защо не падаме от нея?
• Върти се само Земята, асфалтът не се върти. (6 г.)
• Земята е кръгла, но ние не падаме от нея, защото улиците са прави. (8 г.)
• Земята има кръгла форма. Ние не падаме, защото не ходим там, където е кръгла. (7 г.)
Защо Земята се върти?
• Земята се върти, за да имат всички страни Земя. Тя, когато се върти, дава Земя на всички страни. (7 г.)
Какво е затъмнението?
• Затъмнението е липса. (12 г.)
Какво е амбиция?
• Амбицията в живота означава да си егоист. (10 г.)
Какво е възрастният?
• Възрастен означава възрастно дете. (10 г.)
Какво е усмивката?
• Да се усмихваш означава да се смееш наум. (8 г.)
• Да се усмихваш е, когато някои хора се смеят със затворена уста, за да не пречат на другите. (7 г.)
Защо се мием със сапун?
• Ние се мием, за да вкараме сапун в очите на микробите. (5 г.)
Какво е дрогата?
• Дрогата е вид растение, което гангстерите изсушават и взимат като медикамент, за да забравят постъпките си. (14 г.)
Какво са сълзите?
• Сълзите са направени от морето и затова са солени. (7 г.)
• Сълзите се появяват, когато мозъкът мисли и се изпотява и потта излиза през очите. (11 г.)
Какво е газирана вода?
• Газираната вода е вода с капчици. (7 г.)
Колко години трае детството?
• Децата живеят 35 години, младите хора 25, а възрастните за 5 години умират. (8 г.)
• Детството продължава най-дълго и през цялото време искаш да пораснеш. (9 г.)
• Детството продължава 5 години и след това идва училището. (6 г.)
• Детството продължава 20 години и след това децата започват да остаряват. Старостта продължава до 88, а след това ставаш на 89 и трябва да умреш. (7 г.)
Какво е талант?
• Талантът е красота на мисълта. (12 г.)
Какво е мъглата?
• Мъглата е дим, който отива на небето, защото тук вече няма място. (7 г.)
• Мъглата е гъста светлина, през която човек не може да вижда. (9 г.)
• Мъглата е светла тъмнина. (5 г.)
• Мъглата е замръзнал вятър. (7 г.)
• Мъглата е небе, дошло на земята. (7 г.)
Какво е небето?
• Небето се разхожда високо и се огъва. (7 г.)
Какво са микробите?
• Микробите са много малки бръмбарчета, които се крият. Те виждат, че си си купил картофи, скачат върху тях и ако не ги измиеш, умираш. (7 г.)
• Микробите влизат в човека и там оставят всякакви мърсотии, защото са им мръсни краката и така човек се разболява. (7 г.)
Как светят светулките?
• Светулките имат мъничко коса и газ и джуджетата им дават огън да се запалят. Светулките не умират, те светят докато изгасне огъня и когато им порасне още коса пак светят. (10 г.)
• Светулките могат да светят, защото са късчета от звезда. Когато умре човек, пада звезда и от тази звезда се раждат светулки. (10 г.)
• Светулките са мънички, имат лампа и ходят при хората, които сънуват, осветяват ги с лампата, за да видят какво сънуват. (7 г.)
Защо някои охлюви имат къща, а други не?
• Някои охлюви си имат къщички, защото са спестявали, не са яли картофи, а само цветя и така с времето си построили къщички. (7 г.)
Дали звездите и светулките си говорят нещо през дългата нощ?
• Звездите питат малките светулки какво правят през късия си живот, а светулките се чудят какво ядат звездите, че живеят толкова дълго. (12 г.)
Дали сънят изцапва хората, че сутрин си мият лицето и ръцете?
• Тъй като сънят е черен, трябва сутрин да се мием. (11 г.)
Защо някои паяци имат кръстче на гърба си?
• Защото са свещеници на паяците. (7 г.)
Защо диригентът маха с ръце и пръчица, когато дирижира?
• Той ръкомаха, за да покаже посоката на звука. (11 г.)
• Диригентът има пръчица, защото е грозно да показва с пръст на контрабасиста накъде отива симфонията. (10 г.)
Защо ние гражданите нямаме толкова украшения по дрехите, колкото селяните?
• Ние гражданите нямаме толкова модели и украшения на дрехите, защото ние имаме работа, а селяните, когато оберат царевицата вече нямат какво да правят и си правят дрехи.
Защо сънуваме?
• Сънищата са, за да можеш да спиш. Тъй като очите непрекъснато виждат нещо, искат и нощем да виждат. (7 г.)
• Сънищата са за това, когато почине баща ти, да можеш да го виждаш. (7 г.)
• Сънуваме, за да не скучаем нощем. (7 г.)
Защо цветята имат аромат?
• Цветето ухае, защото когато дойде пчелата и вземе меда, да му остане поне аромата. (8 г.)
Защо кокошката не лети като другите птици?
• Кокошката не лети нависоко като другите птици, защото се страхува да не си изтърве яйцето.
Защо млякото е бяло, а не зелено като тревата?
• Млякото има бял цвят, защото човекът не би ял, ако кравата би направила простотията да си оцвети млякото в синьо или зелено. (7 г.)
• Млякото е бяло, защото през зимата, когато няма трева, кравата яде хартия. (7 г.)
Какъв цвят има водата?
• Водата има стъклен цвят. (8 г.)
• Водата има лъскав цвят. (9 г.)
За какво са веждите?
• Веждите са, за да държат челото високо и да не пада върху очите. (6 г.)
Защо съществуват часовници с кукувица, а не с петел, след като петелът е известен като сутрешен будилник?
• Часовниците са с кукувица, а не с петел, защото кукувичето е първата птица-будилник. (11 г.)
• Много по-лесно часовниковият механизъм ще каже "Ку-ку" отколкото "Ку-ку-ри-гу" (13 г.)
• Майсторът, който за първи път сложил кукувица в часовника, решил, че е трудно да смали петела, за да го вкара вътре и така кукувицата останала там. (11 г.)
• На вратата на сърцето на някой трябва да се молим, да нахлуем или да чукаме?
• На вратата на сърцето на някой не трябва нито да чукаш, нито да нахлуваш, нито да се молиш, а само да пееш. (11 г.)
by Cheti.ME (Notes) on Saturday, 16 April 2011 at 02:56
***
Наскоро попаднах из нета на горното интервю с деца. Въпреки че е малко дългичко- изчетох го до края. Но преди още да съм го преполовила, вече беснеех и фучах на себе си!
При все, че избягвам да си изпускам нервите, този път, явно бях по- уморена от обичайното и това доведе до своя резултат.
Подхвърлиха ми случайни мисли, че може би отговорите са провокация от някой, уж, находчив- пи ар, журналист или тям подобен дървар. Не ми се ангажира с тая паплач- дето пишеше О’Хенри, зацепил животът със секирата от едната страна, ударил с брадвата от другата- уфф, не ми се занимава с тоя образ, аз да не съм дърводелец.
Но когато в добавка изчетох и 70-те мнения под публикацията, у мен започна да се затвърждава убежението, че това наистина са детски отговори и последното спомогна за ескалирането на беса ми.
Мненията можеха да се обобщят в изказвания като: „Възхитително, неподправено, необремемнени от нищо са децата!”, „Невероятни, непринудени, истински!”, „Децата са най- добрите учители!”, „Култово”, „Много се смях”, „Много ценни мисли”, „Страхотни са децата”„Колко много мъдрост има в тези малки главички”, „Изумително колко неща можем да научим от децата, ако не си мислехме, че сме по-умни от тях” и т.н. плява и дрън- дрън скудоумщини.
На какво ахкате и ихкате?!
ДА, можехте да научите Какви Не трябва да се примирявате, че сте вие самите! Но за това се изисква способност за учене, а вашата е закърняла някъде там, където е спряло и цялото ви останало развитие!
Имаше само едно изказване, в което се питаше дали интервюираните са набирани от дом за бързоизоставащи. 70към 1- добър резултат от тест за интелигентност.
Какво точно ме потресе?
КАК е възможно!!! Децата да са проводник:
1. на толкова ниската обща култура (на родителите си!)
Забелязвах сериозните последици от повсеместната липса и неумение за комуникация между родители и деца. От отчуждеността и държането им на непознати, въпреки,че са живели по 25-30 години в кибритена кутийка от две стаи (не достатъчно голямо пространство, че да не можеш да се срещнеш и опознаеш). Но не очаквах да призная някога, че именно тази липсваща комуникация, би могла да се окаже и плюс за емоционалното и интелектуално развитие на някого.
2. на така никакво образование
Нали сега започваме да ги обучаваме на езици, математика, музика, пеене, рисуване, спортуване, още от пренаталното им развитие, защото според съвремнните стандарти така ще станат конкурентноспособни вундеркиндчета- само вижте безумните плакати по спирките и билбордовете! ...
....И не по- малко неадекватните поведение и амбиции на родителите в грижата за отрочетата им!- Какво всъщност им купувате с парите, които хвърляте за десетките частни уроци, запълващи от най- ранна възраст, до последно, всяко кътче от свободното време от детството им? Това да не играете и да не говорите със собствените си деца, защото не знаете как става първото и няма какво да им кажете при второто?
3. на такава тотална липса на въображение- в годините, когато то трябва да е най- силно развито и да витае в обаянието на вълшебните приказки и приключенските романи, не на компютърните игри, грозните cartoons, неестествените 3D и изродските играчки от fast food менюто!
И за да обясня, за какво ми е думата, нека конкретизирам още повече:
В горното интервю чета отговори за светулките и охльовите, които са извадени или от някой шаблон, или са плод на абсолютната необремененост от жив опит и въображение- tabula rasa в най- непосредствен вид!
Спомняте ли си Ондржей Секора и онези невероятни описания на буболечия свят във „Фердо мравката” Спомняте ли си защо нощната пеперуда е толкова по- пъстроцветна от дневните? Ами защото преди още да се е опъшкулила, за да заспи и да се събуди като пеперуда, тя започва да си плете жилетка. Но понеже държи да е красива, разпитва всяка друга буболечка, кои са най- хубавите цветове,,и естествено- калинката смята, че това са черното и червеното, скакалецът- зеленото, дневната пеперуда- жълтото и т.н. докато жилетката й се изпъстря от всички цветове прежда.
Прочетете пак Фердо с децата си- но не съкратената версия, която преиздадоха наскоро, а онази- хубавата, старата, голяма книжка- Може би ще откриете по нещо и за светулките, и за охльовите и за много други животинки, за които дори вие сте забравили. И то ще бъде представено майсторски и живо. Това ще ви върне частица и от вашето загърбено въображение. Защото,... иначе оставяме Нищото да разяжда „Фантазия”.
И понеже вие сте съвременни, образовани, преуспели, благодарение на личностните си качества и интелигентност, млади родители, исках да ви попитам още нещо. Докато пускахте на децата си youtube филмчетата по Биатрикс Потър, намерихте ли време да си поговорите с тях защо Mrs. Tiggy- Winkle е преведенa като Мисис Тиги- Мигъл и какво отлично попадение е това име и поразсъждавахте ли с тях на глас защо Джемайма е Патравата патица? Това, вместо да се възхищавате безмисловно на над 98% глупави отговори на, общо взето, глупави въпроси, на които и възрастен би отговорил незадоволително.
Питам ви, защото преди няколко години, във форум БГМама, се водеше див спор, анатемосващ страхотния преводач Александър Шурбанов, за това, че си е позволил да си подобрява превода! като е сменил заглавието на една от книжките на Биатрикс Потър от „Зайчета Търкулничета”, на „Зайчета Каламбичета”- безспорно по- добро попадение! (Но никой не нададе вой срещу безобразно подобрения превод на М. Мелниша върху „Портокала...“ на Бърджис) На мамите тази нова думичка им била много трудна и неразбираема. Защо?!- с настъпването на майчинството чавка ти изпива акъла, та ставаш неспособен да поддържаш лексикалното си богатство от изразни средства? С майчинството си преизпълнил еволюционната си програма и всичко, което животът някога е поставил като цел пред теб!? А замисляли ли сте се, че ние сме не само животни, но и социални, и културни същества?
Искате да знаете какво са сълзите, звездите, тъмнината? Ще ви изненадам ли, ако ви кажа, че това е занимавало народите още от зората на човечеството и че те са дали отговор на тези въпроси- в митовете, обредите, религията...Но как да говориш за такива сложни и недетски неща на малко дете? А сетихте ли се за приказките на Братя Грим? И че последните не са автори на чудните истории, за разлика от Андерсен и Оскар Уайлд, а събирачи на легенди и митове? И че са украсявали и стилизирали тези легенди, именно защото са били прекалено жестоки и зловещи дори за възрастните. Нормално е, когато нещо ти е необяснимо, то да те плаши, което неминуемо води до твоето почитание или респект към него; но когато това нещо е и така естествено съпътстващо ежедневието ти, все някак трябва да привикнеш съзнанието си към него.
Житейските въпроси, на които искате отговор от децата, без вие сами да имате такъв, вече са намерили своята интерпретация в родовата памет на човечеството. Невнятно ми е защо се опитвате да преоткривате отново това и то по трудния начин? Има смисъл да стъпиш на стъпалото, което някой вече е изваял наготово за теб, за да можеш ти да отскочиш още по- нависоко, вместо да започваш всеки път наново на градиш от нищото. Да не говорим, че в 99% от случаите, последното завършва както търсенето на съседното село от Буендия в „Сто години самота”.
Книжките, на които се спрях, са за малки деца, не за 8-14 годишни, какъвто е диапазонът на отговорите по- горе, но ако се разпростра върху юношеската и останалата детска литература – световна класика (това надписче върху томчетата, не винаги е случайно) трябва да напиша поне дисертация ..А и исках да реферирам към добре познат ви шаблон- започнах с това, което очевидно е излипсвало в първите седем години.
Някога се намираха руски картички, разказващи истории в стилизирани картинки- хууубави. Може да ги е имало и в други варианти, но аз имах руски. На една от тях, в едната половина бяха нарисувани група кучета, а над тях, беше направена идентична сценка със стопаните. Целта беше да покаже кое куче на кой стопанин е според еднаквата поза и гримаса, която са заели.... Аз спирам до тук, който разбрал- разбрал, който иззлобял- иззлобял. Изводът за мен е тъжен и простичък ..също като изобилстващата простота наоколо.
“Mediocrity knows nothing more than itself.”
GM copyright
Няма коментари:
Публикуване на коментар